【記者／王良博 攝影／許若茵】
世新大學今天（18日）發生呂姓學生指控，另名柯姓學生在宿舍對他性霸凌，性別平等教育大平台強調，完整性平教育應該從小落實；世新彩虹行動小組則呼籲，校方應把性別課程列入大學必修課；世新大學飛魚社則強調，針對性別氣質不友善的用詞，特別讓他們無法接受。
此事源於呂姓學生在臉書貼出影片，指控柯姓學生以「娘娘腔」等不堪入目的字眼辱罵他，構成性霸凌行為，影片一出立刻引發外界熱議。事後世新大學校方表示，諮商中心已針對該學生進行輔導，校內性別平等教育委員會會依照性別平等教育法進行校安通報，並依照性平事件處理程序啟動調查。
性平教育大平台：性平教育法未落實
性別平等教育大平台指出，《性別平等教育法》到今年已經推動十五年，但這類針對性別的惡意貶低，仍如此活生生、惡狠狠地發生，顯見《性別平等教育法》沒有充分落實。性別平等教育大平台認為，台灣性平教育需落實，讓未來每一所學校都是性別平等之友善校園。
性別平等教育大平台強調，任何「誤解」、「溝通」、「不喜歡」都不該建立在針對性別的歧視、暴力與霸凌。性別平等教育大平台也呼籲，不要再針對現場當事人們的外貌、聲音、性別氣質等進行漫罵和羞辱，「如果我們都不喜歡這樣的性別歧視或暴力，那麼我們就該避免成為做出這類行徑的人！」
可在新生訓練增加性平教育課程
性別平等教育大平台專案經理張明旭則指出，從影片看得出來柯姓學生跟旁邊的人，可能沒有接觸過較多性別平等教育，所以才會發生性霸凌情況。張明旭認為，原因可能與校園裡、原生家庭性平教育落實不足，他也強調，媒體上出現的性別相關資訊，也可能與此有關，罵人娘娘腔等涉及性霸凌的言詞，在許多社群媒體都會出現。
針對校方後續可以進行的處理方式，張明旭建議，可以對當事人跟目擊者做性平教育的宣導，且不應該是普遍性的宣導，而是要針對此事件去做性平教育，例如讓學生知道為什麼這樣的行為會讓人不舒服等等。
張明旭也指出，校內發生這個狀況，代表校園性平教育要更落實、更全面性，他認為，在新生訓練裡面可以增加性平教育的課程，包含尊重不同性別氣質等內容，也要對校內老師、學生增加宣傳。
彩虹小組提4大建議
世新彩虹行動小組對校方提出4項建議，希望校方推出具體措施，落實《性別平等教育法》的規定，檢視現行教育規劃及性別友善校園政策，彰顯校方重視性平教育的決心。
首先是「把性別課程列入大學必修課」， 雖然目前學校也有開性別通識課程，但只屬選修且名額有限，對性別議題無感的同學可能會錯過在大學接觸性別教育的機會。
第二是「為教職員提供性別教育培訓」，世新彩虹行動小組強調，本校教職員都相當優秀，但如果未曾接觸過性別相關培訓，難以做到性別觀點融入課程，有了高性別敏感度，才能制訂真正的性別友善校園政策。
第三是校方應撥出更多資源，與學生社團合作，恢復停辦多年的性平推廣週。
最後是促請校方重新檢視校園的性別友善設施，徵集學生意見，研議性別友善宿舍的可行性，並重新評估性別友善廁所政策，也加強挹注輔導資源。
飛魚社：將持續協助此事件
世新大學飛魚社則說，針對性別氣質不友善的用詞，除了是對他人極度的不尊重外，更是會深深重傷對方的內心。此事件重新提醒了社會與世新大學，性平教育的重要性。
飛魚社表示，已經聯絡校長秘書和性別教育中心，目前都在緊急會議中，也成功協助諮商中心聯繫到呂同學，請大家不用擔心，飛魚社也會持續關注並協助此事件。
飛魚社呼籲，大家發言或行動前，三思會造成什麼後果及帶來什麼效益。給予任何一方空間喘息，也是一種基本的人性展現。
