近年來，大學學子投身於志工活動似乎成了種趨勢，伊甸基金會、新北市紅十字會等非營利組織，也紛紛提供大學生至中國內陸、泰緬邊境、印度、柬埔寨等地擔任志工的機會，為當地帶入教育資源，陪伴孩童學習成長。然而，當大學生藉由此種所謂「服務人群」的方式體現自我價值和自我認同時，卻漸漸忽略了服務的初衷，進而衍生無數問題，最重要的，是未曾想過我們究竟能帶給孩子些什麼。
整個志工活動為期不到十天的時間，所有設計的教案內容，無論是衛生教育、趣味活動亦或心靈成長課程，一方面能給予孩子知識上的啟發，獲得更多的溫暖，並培養其對自身的自信心，但另一方面，朝夕相處卻使志工在毫無意識的情況下綁架了孩子們的情感，離別的感傷和思念的重量，對小小年紀的他們來說，是種極為沉重的負荷。志工毫無預警的闖入了這群人的生活，並且匆匆離去，這一分離，說不定是一輩子的事情，這對單純且重感情的孩子來說，無比殘忍。
而大學生失去對於志工角色的定位，也造成一名志工於活動結束後，私下與內地學童以信件聯繫，負責團體為避免增加孩童不必要的生活負擔，予以禁止，孩童在苦苦等候不到回應後，寄了封帶有強烈自殺意圖的遺書，使得該據點被迫中止，顯示出孩子對於情感的重視與牽絆，也再再顯示出這類活動中所包含的問題和隱憂。
國際志工活動著實別富意義，但我們往往忽略了事情的一體兩面，認為服務的本質在於不求回報的藉著自身的力量，改善一群人不利的生活情況，但這純屬住在都市的我們一廂情願的想法罷了。或許在物質上，偏遠地區孩子擁有的不多，但在心靈層面，卻比身處你爭我奪社會的我們健全、豐富太多太多，志工從孩子身上得到的，往往諷刺的大過於自身所能付出，而自負的你我，企圖帶進所謂的「資源」，卻也是破壞原有地方特色文化風情的最大凶手。
國際志工活動已到了一個需要做出變革的時間點，如何能讓孩子得到更多實質上的幫助，改變以往舊有模式，讓情感牽絆這最大的隱憂降至最低，將是國際志工服務最重要的課題。
