【記者／王良博、張嘉恩 攝影／王良博、甘岱民】
民進黨立委林靜儀、李麗芬、台灣性別平等教育協會等團體昨（9）日召開記者會，李麗芬表示，《性別平等教育法》是為了讓學生認同校園是一個性別友善的環境，唯有透過正確的性平教育，才能消弭歧視。她也指出，《性別平等教育法》有三大重點：尊重自己的身體、了解他人的不同及透過教育達成實質平等。
民進黨立委林靜儀、李麗芬、台灣性別平等教育協會等團體昨（9）日召開記者會。（甘岱民攝）
台灣性別平等教育協會副理事長莊淑靜表示，教育主管機關要求校園推廣性別教育並發行教材，卻被許多家長抗議「我們不知道怎麼教小孩」，進而壓迫基層教師的專業，影響其工作權和人身安全。
「希望不要再有下一個葉永鋕，希望下一代能夠學會尊重多元性別」，高校婚姻平權促進聯盟發起人陳怡璇則表示，反同團體嚴厲譴責性平教育的推廣，認為其必須退出校園，但葉永鋕事件已經代表人民狹隘的性知識。
性平教材需與時俱進 卻被解讀鼓勵同性戀
高級中等以下學校課程審議會學生代表的廖浩翔指出，「學校必須扮演正確的知識提供者」，傳遞正確的性別觀念給學生，才不致造成更多如葉永鋕事件的悲劇。廖浩翔再表示，許多教材內容貧乏且簡略，無法確切提供相關性別知識，應當與時俱進作修改，以期落實真正的性別平等教育。
高級中等以下學校課程審議會學生代表的廖浩翔。（甘岱民攝）
勵馨基金會副執行長王玥好說明，性別暴力像一條河流，社會工作者在下游照顧被害者，但上游源頭卻是性別暴力的文化，如何做好預防教育非常重要。她並舉例，保險套販賣機的發明是基於青少年因性知識不足、或受制旁人眼光而不敢買保險套，卻被批評為鼓勵發生性行為，如同性別教育被解讀成鼓勵同志。
護家盟代表大人的性焦慮 進步社會應視差異為珍寶
人本教育基金會教育中心主任陳生慶說，「如果性別平等教育提早二十年開始實施，也許葉永鋕的生命就不會只停留在15歲。」針對家長的疑慮，他則表示「性別平等教育不是教小孩怎麼做愛，而是教他們怎麼愛人。」他也批評護家盟的發言與作為，恰好示範了沒有受過性別平等教育的人，可能會擁護單一價值、仇恨差異，「這難道是我們想教給孩子的嗎？」
人本教育基金會教育中心主任陳生慶。（王良博攝）
陳生慶進一步說明，護家盟想傳遞的，不是孩子的性教育，而是大人的「性焦慮」。人對於不瞭解的事情感到焦慮是可以理解的，但真正的解決之道應是了解和接納；而一個進步的社會，會將個別差異視為珍寶，並非排除在外。推動性別平等教育，是為了讓台灣成為以人為本的文明國家。
