記者／林惟崧 照片提供／世新大學數位多媒體設計學系動畫組一年乙班
『散落一地的玫瑰花瓣
是高壓期望的泉源
努力想達到他人期望的玫瑰
是綻放？凋零？蛻變？』
努力想達到他人期望的玫瑰
是綻放？凋零？蛻變？』
動畫一乙「音縛」海報。
數位多媒體設計學系動畫組一年乙班的「音縛」，以單親家庭為背景，道出孩子與單親媽媽或爸爸的親子代溝，不只是單親家庭，很多時候，許多孩子的身上都背負著為人父母的期盼，成鳳成龍的壓力讓多少人放棄追逐夢想的機會，「我們希望透過這影片告訴大家，勇敢放手追逐自己的夢想！」導演倪登平說道。
「音縛」裡的女主角從小在單親家庭的環境中成長，父親是有名的樂師，母親也是一位頗有造詣的音樂家，在這樣的環境中耳濡目染，女主角的音樂天分也嶄露無遺，但母親逝世後，留下傷痛的父女二人，爸爸對家中的獨女的照顧沒有減少，卻漸漸地成為一種負擔。
第一次演戲就擔綱女主角的陳宜婷說，戲中的女孩很會彈鋼琴，但現實中的她一次琴也沒碰過，如何揣摩演奏中的肢 體表現，反而成為一個不小的考驗。
陳宜婷拍戲都會想起山上的母親，感觸良多。
女主角的父親為了要培養她成為跟母親一樣厲害的音樂家，想送她出國深造，但女主角真正的願望卻是待在部落裡教鋼琴，簡單的願望卻被父親狠狠斥責，「這樣的情況在很多家庭裡都可以窺見一二！」陳宜婷說，因為自己也來自同樣的家庭背景，很能夠清楚身為單親小孩心中的孤單與寂寞，但經濟以及現實的壓迫讓他們不得已放棄自己的夢想。
導演倪登平表示，班上的同學全都是原住民，很多部落來的同學及朋友，離鄉背井來念書，大家在敘說自己的家庭故事後決定拍出這樣的劇本，為了跟自己的文化做結合，動畫一乙劇組特地跑去北部最大的泰雅族部落──烏來，在湍急的河流裡取景，並找來烏來國小的小朋友一起合作，倪登平無奈地說：「但小朋友總是動來動去，要他們配合只得乖乖給糖哪！」
劇組人員開心與烏來國小的小朋友合照。
班上不乏會跳舞唱歌的人才，宣傳組的組員穿著原住民傳統服飾載歌載舞，讓宣傳攤位熱鬧滾滾，提到班上的合作，動畫一乙的同學雖然忙著啦啦隊、打工或是社團，卻還是盡量撥出時間來幫忙，班上也因此越來越團結。
動人的泰雅音符自鋼琴裡緩緩飄出，倪登平希望，透過這部影片，每個人都可以掙脫自己的束縛，並勇敢做自己，找出屬於自己的價值。
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