【记者／赵宥宁、林应允 制图／林应允】
世新大学将于5月14日下午1至3时，在管理学院国际会议厅召开学杂费调整公开说明会，但据本报调查，发现该日有100多堂课同步进行（含学士班、硕博士），粗估将有过半世新学生无法到场参加。在校生若想发表看法，恐只能透过校方设置的“学生意见陈述”专区提出疑问，再由校方“分批”以网络Q&A方式回答。
世新大学昨（10日）下午5时左右，甫于校官网“学杂费调整资讯公告专区”正式发布说明会消息，并在校内各布告栏张贴海报，周知学生说明会讯息。
此消息一出，引发学生譁然。有学生便质疑，校方刻意避开周三下午6、7节学生空堂的时间，是为减少能到现场参与说明会、表达自身意见的学生人数。
本报进一步查询106年度第2学期课表，发现该时段（周一下午13-15时）学士班开课数共有104堂，选课人数为5427人，硕、博士班开课数共有13堂，选课人数为126人，两者合计共5553人。而根据教育部大专院校校务资讯公开资讯显示，世新大学106学年度在学学生人数为1万1723人，亦即若该时段有5553人有课，等同有过半学生无法参与学杂费调整公开说明会。
针对说明会日程的决定，世新大学主任秘书郭迺锋表示，4月3日教育部突然来函调整学杂费公文，表示欲申请学杂费调整的学校，必须在5月31日前送件至教育部。然而，在这2个月的过程中，校方管理阶层必须要拟出不同会议的时间点，各部门也要开会讨论学杂费支用计画，另由于“学杂费调整审议小组”是委员会制，也要把这30几名委员的时间凑合起来，皆必须按照程序往下走。
选定周一下午召开说明会 校方：时程安排
本报记者也进一步询问，为何不是选在周三下午6、7节，学生空堂的时间举行？郭迺锋反问记者，“你有把握礼拜三一定是最好的时间？为什么？”他并接着表示“我跟你讲，（学生）没有课都有活动。”
另针对周一同时段恐有100多堂课与学杂费调整说明会强碰，郭迺锋则表示“我们没有去看那个，不是那个问题。”郭迺锋认为，校方预计5月30日要送件，在这之前要有充足的作业时间，让计画内容可以谈出来，写的到位、对整个助学、教学品质有帮助。“所以往前算一定有一个时程，我们从结果往前推，这个时间点，大致就要发生这个会议。”
记者追问，不过周一和周三仅差两日。郭迺锋则回“他（教育部）就是给两个月的时间。如果说他是一个很长的期间，我们的伸缩空间就会比较大。”他也提及，近期校务繁忙，如：高教深耕修正报告、校务评鉴、中长程计画几乎都在同时间进行，扣除既有会议，学杂费调整事宜也要和学生沟通、开非常多会议讨论支用计画，“（学杂费调整）这是一个高难度的工程。”
有课到不了说明会，学生能怎么为自己发声？
世新大学昨已按程序设置“学生意见陈述”专区，若学生想发表自己意见，但碍于冲堂无法前来说明会现场，可登入山洞口帐号后，于学生意见陈述区提问。经本报记者实际测试，该问卷虽可重复填写，但学生一人至多仅可问五题，目前只开放提问至5月16日。
对于学生如何透过问卷获得校方回应，主秘郭迺锋则表示，学生意见陈述专区的疑问，校方将“分批”在网络上以Q&A方式回复。至于是否只会按审议程序召开一场公开说明会，郭迺锋则说，仍要看5月14日说明会当天情形来决定。
鉴于“大学自主” 教育部仅负责最终审核
针对上述问题，本报致电教育部高等教育司询问。高教司专门委员表示，学杂费若要调整，校方必须依法召开校内公听会，且以学生为主。“学杂费这件事情涉及的教育品质、使用者付费，以及学校的校务资讯公开，不是单纯金额上涨、下降。透过这样的过程，学校不是只告知要涨什么、涨了以后要干嘛，而是要说服讲出理由，得到大家的认可。”
另针对说明会举办的细节，专委表示，由于大学自治，教育部基本上不会介入、告诉学校（说明会）应该排在什么时间，但会站在审核的位置，看“质性的沟通过程”。
他举例，如说明会现场沟通学生有没有代表性、沟通过程中是否说服学生，还是只是片面的宣布。专委也表示，若校方特意选择学生参与人数较少的时段，“坦白讲质性审查是绝对不会通过。”
