【记者／王良博 摄影／许若茵】
世新大学今天（18日）发生吕姓学生指控，另名柯姓学生在宿舍对他性霸凌，性别平等教育大平台强调，完整性平教育应该从小落实；世新彩虹行动小组则呼吁，校方应把性别课程列入大学必修课；世新大学飞鱼社则强调，针对性别气质不友善的用词，特别让他们无法接受。
此事源于吕姓学生在脸书贴出影片，指控柯姓学生以“娘娘腔”等不堪入目的字眼辱骂他，构成性霸凌行为，影片一出立刻引发外界热议。事后世新大学校方表示，咨商中心已针对该学生进行辅导，校内性别平等教育委员会会依照性别平等教育法进行校安通报，并依照性平事件处理程序启动调查。
性平教育大平台：性平教育法未落实
性别平等教育大平台指出，《性别平等教育法》到今年已经推动十五年，但这类针对性别的恶意贬低，仍如此活生生、恶狠狠地发生，显见《性别平等教育法》没有充分落实。性别平等教育大平台认为，台湾性平教育需落实，让未来每一所学校都是性别平等之友善校园。
性别平等教育大平台强调，任何“误解”、“沟通”、“不喜欢”都不该建立在针对性别的歧视、暴力与霸凌。性别平等教育大平台也呼吁，不要再针对现场当事人们的外貌、声音、性别气质等进行漫骂和羞辱，“如果我们都不喜欢这样的性别歧视或暴力，那么我们就该避免成为做出这类行径的人！”
可在新生训练增加性平教育课程
性别平等教育大平台专案经理张明旭则指出，从影片看得出来柯姓学生跟旁边的人，可能没有接触过较多性别平等教育，所以才会发生性霸凌情况。张明旭认为，原因可能与校园里、原生家庭性平教育落实不足，他也强调，媒体上出现的性别相关资讯，也可能与此有关，骂人娘娘腔等涉及性霸凌的言词，在许多社群媒体都会出现。
针对校方后续可以进行的处理方式，张明旭建议，可以对当事人跟目击者做性平教育的宣导，且不应该是普遍性的宣导，而是要针对此事件去做性平教育，例如让学生知道为什么这样的行为会让人不舒服等等。
张明旭也指出，校内发生这个状况，代表校园性平教育要更落实、更全面性，他认为，在新生训练里面可以增加性平教育的课程，包含尊重不同性别气质等内容，也要对校内老师、学生增加宣传。
彩虹小组提4大建议
世新彩虹行动小组对校方提出4项建议，希望校方推出具体措施，落实《性别平等教育法》的规定，检视现行教育规划及性别友善校园政策，彰显校方重视性平教育的决心。
首先是“把性别课程列入大学必修课”， 虽然目前学校也有开性别通识课程，但只属选修且名额有限，对性别议题无感的同学可能会错过在大学接触性别教育的机会。
第二是“为教职员提供性别教育培训”，世新彩虹行动小组强调，本校教职员都相当优秀，但如果未曾接触过性别相关培训，难以做到性别观点融入课程，有了高性别敏感度，才能制订真正的性别友善校园政策。
第三是校方应拨出更多资源，与学生社团合作，恢复停办多年的性平推广周。
最后是促请校方重新检视校园的性别友善设施，征集学生意见，研议性别友善宿舍的可行性，并重新评估性别友善厕所政策，也加强挹注辅导资源。
飞鱼社：将持续协助此事件
世新大学飞鱼社则说，针对性别气质不友善的用词，除了是对他人极度的不尊重外，更是会深深重伤对方的内心。此事件重新提醒了社会与世新大学，性平教育的重要性。
飞鱼社表示，已经联络校长秘书和性别教育中心，目前都在紧急会议中，也成功协助咨商中心联系到吕同学，请大家不用担心，飞鱼社也会持续关注并协助此事件。
飞鱼社呼吁，大家发言或行动前，三思会造成什么后果及带来什么效益。给予任何一方空间喘息，也是一种基本的人性展现。
