社会议题层出不穷，民众却只能被动接受，缺乏抒发的管道。然而，应用剧场透过议题与剧场结合，深入探索民众真实生活，以论坛的方式进行，并让观众亲身上台与角色对戏，真正地体会当事人面临的处境，了解剧中每个角色所代表的涵意。借此，鼓励现代人反思社会现象，尝试勇敢发声。
编辑／陈君宜
记者／沈美辰、张碧珊、纪智鏸
照片提供／台湾应用剧场发展中心
为民创团 聚焦议题
“民众是我创立剧团的最大动力！”台湾应用剧场发展中心负责人赖淑雅强调，舞台只是传达故事内容的媒介，让观众反思当前社会问题才是表演的核心。台湾应用剧场发展中心借由演出与生活相关的议题，来诉说社会真实面貌。
应用剧场与一般剧场不同，它不单只是由演员表演的形式呈现，反而着重于与观众的双向互动。其创办理念为描述社会现实，而反映人民的困境为主要演出内容。赖淑雅认为，以剧场作为媒介，是表现民众生活的最佳方法。她回忆，曾参与桃园县文化局为推广社区与剧场结合的计划，因而决定到社区与民众一同工作，鼓励他们讲出自己的心声、表达自己的处境，除了让大众正视这些社会问题外，最终希望民众能借由与演员的互动，学习勇敢发声。
另外，赖淑雅谈到，剧场中一名学员曾在剧场课与大家分享父亲抗争的亲身经历，并认为这个故事在他的心里烙下无可抹灭的伤痕。在民国78年，台北县政府为盖污水厂而征收土地，当地的居民不愿被迫牺牲便起身反抗。然而，听完这个故事，一名妈妈学员有感而发的说：“我享受过的后花园竟是别人伤痛的旧家园。”借此，赖淑雅希望透过民众亲身演出这段过去，让现代人重新了解当时情况。
“一般人理解的剧场都是专业的剧场，大部分剧场的观点都是专业剧场的表现，相较之下，应用剧场因规模小而被视为比较不专业的演出，便不被重视。”赖淑雅感慨地表示，应用剧场曝光率不比一般剧场高，且大众对于剧场存有既定印象，认为一般剧场作品较有水平，却忽略了应用剧场本身不同的理念，因此，她决定集结戏剧领域的同伴，改变这样的生态，让应用剧场能占一席之位。
探究社会 反映民声
应用剧场不同于一般剧场，一般剧场仅将故事完整演出，观众单方面接收演出者表达的涵义，而应用剧场重点为扩大探讨社会议题。特别是应用剧场中的“论坛剧场”，国立台北艺术大学戏剧学系教授于善禄说明，演出的过程中，观众透过演员生动的演技融入剧情并参与互动，更能针对其议题产生回应与思考。
近年来，台北市房价高涨，许多民众因此买不起房子。赖淑雅举例，近两百名阿美族原住民因负担不起台北市的房价，便在新店溪畔建立“溪州部落”，最后却因违建问题面临拆迁命运，引发一连串原住民保卫家园的社会运动。
“他们住宅权在哪里？”赖淑雅愤慨地表示，去年选举期间，现任台北市市长郝龙斌提出在帝宝旁兴建青年出租住宅的政见，但学者担心将可能被贴上“贫民窟”的负面标签，且市民基本需求是“安居”而非豪宅。
然而，为了结合高房价议题，他们将第一次的正式论坛剧场演出，定名为《小地宝》。故事深刻地描述建商和市场的炒作使房价高涨，政府却没有因应的政策，导致人民的住宅权遭剥夺。由于首演地点为新加坡，赖淑雅担心台湾、新加坡两地观众反应有落差；没想到却引起热烈的回应，也有观众提出办记者会的构想，并激动地融入剧情中，与饰演议员角色的演员对话，欲揭发剧中议员的恶行恶状。
饰演议员的台湾应用剧场发展中心演员傅子豪表示，演出前，会先思考角色存在的涵意。“议员其实也是受压迫者！”他激动地说，观众虽认为议员本身是获利者，但事实上却因有资金压力而受压迫于建商。同时，傅子豪也开始反思台湾各个角色的社会意义，并认为每个角色在某方面皆可能受到压迫，便转而将自己的不满，压制到他人身上，形成一种恶性循环。
赖淑雅说明，《小地宝》是应用剧场的的第一出正式表演，且台湾观众对这种探讨社会议题的“论坛剧场”仍然感到陌生，因此她致力于论坛剧场的推动，希望透过演员和观众一来一往的互动讨论，使剧场变为真实的“公民论坛”，刺激民众对社会议题产生更多想法。
剧场互动 激荡思考
应用剧场演绎的题材，大多来自观众面临的民生问题。于善禄表示，因为剧场表演是以观众当主角显示出社会问题，所以身分或成长过程都不尽相同，每当观众对剧情有所回应，就代表着某个社群的思维模式。而应用剧场表演到一个段落时，便会引导观众进入剧情中，观众能直接参与演出并表达自己想法，是属于开放性思考的剧场表演。
赖淑雅分享今年演出的作品《一雇二主》，主要描述金融风暴后，由于经济不景气，劳工被迫接受无薪假或是采用责任制工作，而剧情中提到现今社会中“派遣员”调度问题。他们被人力公司派遣到各企业上班，表面上为公司职员，事实上却受到人力公司及企业双方操控，不仅工作福利和正职员工相差甚远，薪资也在双方利益交换中缩减。赖淑雅提到，身旁多数朋友都曾体会到这种不平等待遇，希望能借此激发大众对劳工议题的新观点和视野，让剧场化为论坛，透过观众想法的交流，期待寻找出解决方案。她认为，剧场的每个议题都与社会大众的生活息息相关，这是一种理性讨论，同时也是一种公民教育。
“一个人的力量无以改变社会。”赖淑雅表示，每次剧团演出前，她会偕同制作团队，寻找对论坛剧场有兴趣的剧场工作者，或是进入戏剧相关科系学校推广论坛剧场，并借由与学生的互动，让他们更了解剧场的表演形式。
赖淑雅说明，一个完美的演出，除了舞台设计人员外，大至导演、编剧、演员都是一同作业，且发想剧本、收集资料等过程，都是经由大家充分讨论，透彻理解事件发展，才能在观众上台演出时，每个演员都清楚该如何衔接剧情。
“假设论坛剧场是一套电脑软件，要进入台湾这台大电脑需要长时间的灌输。”于善禄表示，若剧团可发展一套教材流程或深入教育，让对此无概念的大众有一系列可遵循的方向，且透过政府鼓励支持，并稳定资金来源，便能维持体系内的健全发展。
