近年来，大学学子投身于志工活动似乎成了种趋势，伊甸基金会、新北市红十字会等非营利组织，也纷纷提供大学生至中国内陆、泰缅边境、印度、柬埔寨等地担任志工的机会，为当地带入教育资源，陪伴孩童学习成长。然而，当大学生借由此种所谓“服务人群”的方式体现自我价值和自我认同时，却渐渐忽略了服务的初衷，进而衍生无数问题，最重要的，是未曾想过我们究竟能带给孩子些什么。
整个志工活动为期不到十天的时间，所有设计的教案内容，无论是卫生教育、趣味活动亦或心灵成长课程，一方面能给予孩子知识上的启发，获得更多的温暖，并培养其对自身的自信心，但另一方面，朝夕相处却使志工在毫无意识的情况下绑架了孩子们的情感，离别的感伤和思念的重量，对小小年纪的他们来说，是种极为沉重的负荷。志工毫无预警的闯入了这群人的生活，并且匆匆离去，这一分离，说不定是一辈子的事情，这对单纯且重感情的孩子来说，无比残忍。
而大学生失去对于志工角色的定位，也造成一名志工于活动结束后，私下与内地学童以信件联系，负责团体为避免增加孩童不必要的生活负担，予以禁止，孩童在苦苦等候不到回应后，寄了封带有强烈自杀意图的遗书，使得该据点被迫中止，显示出孩子对于情感的重视与牵绊，也再再显示出这类活动中所包含的问题和隐忧。
国际志工活动着实别富意义，但我们往往忽略了事情的一体两面，认为服务的本质在于不求回报的借着自身的力量，改善一群人不利的生活情况，但这纯属住在都市的我们一厢情愿的想法罢了。或许在物质上，偏远地区孩子拥有的不多，但在心灵层面，却比身处你争我夺社会的我们健全、丰富太多太多，志工从孩子身上得到的，往往讽刺的大过于自身所能付出，而自负的你我，企图带进所谓的“资源”，却也是破坏原有地方特色文化风情的最大凶手。
国际志工活动已到了一个需要做出变革的时间点，如何能让孩子得到更多实质上的帮助，改变以往旧有模式，让情感牵绊这最大的隐忧降至最低，将是国际志工服务最重要的课题。
