记者／林惟崧 照片提供／世新大学数位多媒体设计学系动画组一年乙班
‘散落一地的玫瑰花瓣
是高压期望的泉源
努力想达到他人期望的玫瑰
是绽放？凋零？蜕变？’
努力想达到他人期望的玫瑰
是绽放？凋零？蜕变？’
动画一乙“音缚”海报。
数位多媒体设计学系动画组一年乙班的“音缚”，以单亲家庭为背景，道出孩子与单亲妈妈或爸爸的亲子代沟，不只是单亲家庭，很多时候，许多孩子的身上都背负著为人父母的期盼，成凤成龙的压力让多少人放弃追逐梦想的机会，“我们希望透过这影片告诉大家，勇敢放手追逐自己的梦想！”导演倪登平说道。
“音缚”里的女主角从小在单亲家庭的环境中成长，父亲是有名的乐师，母亲也是一位颇有造诣的音乐家，在这样的环境中耳濡目染，女主角的音乐天分也崭露无遗，但母亲逝世后，留下伤痛的父女二人，爸爸对家中的独女的照顾没有减少，却渐渐地成为一种负担。
第一次演戏就担纲女主角的陈宜婷说，戏中的女孩很会弹钢琴，但现实中的她一次琴也没碰过，如何揣摩演奏中的肢 体表现，反而成为一个不小的考验。
陈宜婷拍戏都会想起山上的母亲，感触良多。
女主角的父亲为了要培养她成为跟母亲一样厉害的音乐家，想送她出国深造，但女主角真正的愿望却是待在部落里教钢琴，简单的愿望却被父亲狠狠斥责，“这样的情况在很多家庭里都可以窥见一二！”陈宜婷说，因为自己也来自同样的家庭背景，很能够清楚身为单亲小孩心中的孤单与寂寞，但经济以及现实的压迫让他们不得已放弃自己的梦想。
导演倪登平表示，班上的同学全都是原住民，很多部落来的同学及朋友，离乡背井来念书，大家在叙说自己的家庭故事后决定拍出这样的剧本，为了跟自己的文化做结合，动画一乙剧组特地跑去北部最大的泰雅族部落──乌来，在湍急的河流里取景，并找来乌来国小的小朋友一起合作，倪登平无奈地说：“但小朋友总是动来动去，要他们配合只得乖乖给糖哪！”
剧组人员开心与乌来国小的小朋友合照。
班上不乏会跳舞唱歌的人才，宣传组的组员穿着原住民传统服饰载歌载舞，让宣传摊位热闹滚滚，提到班上的合作，动画一乙的同学虽然忙着啦啦队、打工或是社团，却还是尽量拨出时间来帮忙，班上也因此越来越团结。
动人的泰雅音符自钢琴里缓缓飘出，倪登平希望，透过这部影片，每个人都可以挣脱自己的束缚，并勇敢做自己，找出属于自己的价值。
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