“当我们的世界失去了春天，你是否还能记起春天的模样？”
新闻一丙《春春》中不同于其他班的主题，以如果没有春天的世界做为引题，重新思考春天与观众之间的角度转换，进而带出环境保护与实际作为的矛盾之处。
在环境变迁下世界的改变
当这个世界因气候异常而导致春天消失，会变成什么样子？一个与时事息息相关的议题在本次新闻一丙的《春春》中，有着让观众反思春天的重要性，总召蔡绾娴表示：“主题“在这里、在那里”，首要概念是时空的转变，“在这里”是指现今的状态，而“在那里”则是指没有春天的世界，并且借由观众与春春之间角度的转换，表达我们本身对于保护地球的立场与作法。”在现今社会中人们常常呼吁要挽救以及保护这个曾经四季分明的世界，但在经济利益和人为破坏的恶性循环下，所呼喊的保护环境口号，却和实际上的行为有所落差。“剧本删改多次，从一开始的《春天的模样》，改名为《春春》，就是希望能够吸引观众，并且能借由好奇心引发省思我们现今的春天是否慢慢消失了的这个现况。”
寻找记忆中春天的样貌
《春春》故事设定于2050年，在这个已经失去春天的世界里，有一个名字叫春春的高中女生，因为课堂上老师所出的一份作业“画出春天的模样”，开始在这个季候异常而导致季节趋于两极化的世界里头，询问著所有人‘春天是什么样子啊？’，最后她发现每个人的答案都不一样，但唯一的共通点是，他们都用自己的记忆去回顾春天的模样，于是春春也开始用自己的方式，感受在春天消逝的世界里，春天的模样。
面对困境 寻找出路
《春春》制作过程中并非完全的顺遂，拍片时常因天候不佳而得和天气赛跑，“由于本剧需要大阳光所以我们得常常利用午后雷阵雨前的时间，抑或是穿插的几节空堂进行拍摄，时间非常仓促，而且拍摄地点离学校远了些，人员的集合也常有变量。”蔡绾娴表示：“导演编剧拍摄之间也会沟通不良，有些预期的效果没出来，反而构成另一个《春春》或者第三第四个《春春》，也由于这部片子是在讲感受，以此为主题自然也相对主观，在沟通上我们有更大的空间进步，所以在后制上困难是最大的，最后也经由多次删减修正而得成品。”
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| 新闻一丙特别为宣传设计的立体布置 |
春意盎然 成功宣传
校园里头《春春》的影子也出现在同学们来往的视线，于通识大楼旁的大型挂布“你想找春吗？”成功达到吸睛、宣传的效果；蔡绾娴表示：“在宣传方式上，我们很早便思索并决定了方向。在经费有限的形况下，我们决定以省钱、有创意、最有效的宣传方式为最优先考量。”除了与校内两大店家合作、发送QR码小贴纸外，他们也制作各种大小的立体春字在校园各角落摆放，更以大型输出制作粉丝团蒐寻布条、以及手工制作的大型挂布，“坚持较有创意和品质的宣传方式，借由幽默有趣的创意奇想，让人会心一笑并对我们印象深刻。”[记者／赖飞任]
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