【記者／甘岱民、林應允】
上月26日，有民眾向媒體投訴，世新大學通識中心許正平於105學年度第二學期開設的「生活與影劇」學期成績仍未送出。而早在六月底寄送出的學期成績單，修課學生收到的成績單中，該欄只有「++」。當時世新大學回應，許正平因家中有事而延宕，並承諾在月底完成登載，而8月1日成績已上傳至系統。
成績延宕 許正平：消極抗爭校方不合理作法
對於成績延宕一事，許正平表示此舉是他個人對於「校方諸多不合理作法」的個人「消極抗爭」。教育部原規劃8月1日起，無本職兼任教師須納勞保，他認為校方不續聘無本職兼任教師，以因應成本的增加。不過，他也承認家中發生一些事，世新大學「家中有事」的回應並非一面之詞。
許正平教「生活與影劇」九年，過去在學生間的風評不差，無本職的他，卻在納保消息傳出後，收到不續聘通知。他表示，三月中曾主動詢問下學期課程相關事宜，當時校方回應課程會有變動，需要再等等。直到五月中，校方以電話告知許正平下學期不續聘，原因僅有「課程調整」。他表示，世新向來人多課少，對教師要求增加修課人數上限，卻是他任教的學校中，須在最短時間內上傳成績的學校。許正平在他校的通識，修課人數上限是40人，在世新則是100人，除了與他校差不多的鐘點費，他也難以照顧每一位學生的需求。此次不續聘多位兼任教師，讓世新學生的受教權惡化，他選擇用此種消極的方式抵抗，試圖提醒校方政策的不合理。
至於成績的部分，許正平表示，大四學生因涉及就業的問題，他已先行繳交，其他學生則以7月31日作為底線，不拖至新學期。他對於學生感到抱歉，但也希望透過此次離職與行動，能讓主事者給師生更合理的課堂環境。此外，教務處也將重新寄發成績單給修課學生。
「生活與影劇」更換授課教師 李功勤：非以有無本職考量
由「學期開課一覽表」可得知「生活與影劇」仍在下學期的通識課程中，只是授課老師由許正平改為原廣電系的兼任教師王長安，對此通識中心主任李功勤也證實，將王長安自廣電系聘至通識中心。然而，對於課程的變動，李功勤表示以學生評鑑、學校考核以及讓專任老師優先授課為原則。至於王長安是否具本職？李功勤表示有個資問題，不便回應。
由「學期開課一覽表」可得知，「生活與影劇」課程在106學年度第一學期授課教師已更換為王長安。（圖／截自世新大學開課查課系統）
李功勤不諱言，兼任教師納保會對校方造成財務負擔，有些私立大學會以有無本職作為聘任的考量，但他表示世新大學不以此為標準，校長吳永乾還特別點名通識中心，因通識中心較特殊，有藝術、美學等相關課程，教師可能為自由工作者，不一定有本職。
至於未來遇到相同狀況是否有處理標準？李功勤表示，只能在未來更慎重地聘任，大學教師有更多的社會責任，若設立SOP是「不尊重這個職業」，但他也坦言，這種狀況是第一次遇見。
李功勤痛批許正平此舉是將「個人的私利」與「學生的公益」放在同一個天平上，他第一次遇見這種狀況，成績延宕耽誤學生，令他感到非常痛心。
高教工會：呼籲教師加入工會行動
對於許正平的事件，高教工會研究員林柏儀表示，自己對事件的細節不清楚，但所有的抗議行為都可能造成一些不方便，應該看教師表達的意見合不合理。客觀來看，一位老師沒有平等的權利協商工作權，重點是他遭到不公平的對待。
林柏儀表示，不續聘兼任教師的情況並非今天才有，教師與學生反應劇烈是因為過程及理由不合理。他也說過去如果是因為評鑑不佳而不續聘，這類老師通常「摸摸鼻子就走了」，但個人性的反抗、怠工，通常代表老師在意這份工作。
林柏儀向學生呼籲，應理解許正平表達的意見「也是在爭取學生的權益」，因為校方此舉傷害學生選課及選擇老師的權利。他也向老師呼籲，這樣的個別行為應該更積極地組織起來，加入工會並在工會的框架下討論。他認為個人固然能表達意見，但無法阻止學校的惡化，集體性的行動，才能逼迫學校退讓。
